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名
称 |
设立（年） |
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1 |
宾夕法尼亚大学（The
University of Pennsylvania）沃顿管理学院(The
Wharton School of Finance and Economy) |
1881 |
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2 |
加利福尼亚大学伯克利分校（The
University of Californ nia at Berkeley）商学院(College
of Commerce) |
1898 |
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3 |
芝加哥大学(The
University of Chicago)商业管理学院(
College of Commerce and Administration) |
1989 |
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4 |
威斯康辛大学(The
University of Wisconsin)
商学院(School of Commerce) |
1900 |
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5 |
弗蒙特大学(The
University of Vermont)
商经系(Department of Commerce and Economics) |
1900 |
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6 |
纽约大学(New
York University)商业财会学院(
College of Commerce, Accounts and Finance) |
1900 |
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7 |
阿蒙斯达克管理学院和达特茅斯财经学院(Amos
Tuck School of Business, Administration and Finance Darmouth Colleage) |
1900 |
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8 |
伊利诺斯大学（The
University of Illinois）商经管理学院(
College of Commerce and Business Administration) |
1902 |
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9 |
哈佛大学(Harvard
University)商学院(Grakuate
School of Business) |
1908 |
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10 |
西北大学(Northwesrern
University)商学院(School
of Commerce) |
1908 |
伴随着哈佛商学院的诞生，以培养“有责任感、有道德的一流企业管理人才——公司总经理”为目标的MBA教育开始登上历史舞台。因其适应了日益复杂多变的市场经济环境下企业生存与发展对综合性高层管理人才的迫切需要，它首先在美国获得了迅速反展，历经百年而不衰且日益趋成熟、正规化。1915年，最早成立的三所大学商学院：哈佛、芝加哥、西北大学商学院呼吁建立规范MBA教育的组织，次年，美国商学院联合会（American
As-sembly of Collegiate School of Business,简称AACSB）成立。
第二次世界大战以后，西欧各国的经济明显落后于美国。英国为了探索美国经济高速反展的原因，还曾专门到美国进行考察和研究，最终发现：制约英国经济反展的原因不是技术、资本，而是企业管理技术和企业管理思想的落后。因此，首先从英国，紧接着法国，瑞士也开始引进美国的MBA教育，到了60年代便形成了MBA教育的高潮，而且更具有自己的特色：高度国际化和高度实践性。在亚洲，随着亚太地区经济的发展和全球一体化，亚洲各国对现代化管理人才的需求剧增。自本世纪70年代以来，新加坡，香港，泰国，马来西亚等国开始发展本国的MBA教育，以适应经济的告诉发展。
MBA是典型的现代市场经济发展的产物，在中国，随着改革开放的逐步深入，市场经济日益完善，中国企业最终必将全部走向市场，进而走向世界。大批新型高素质企业管理人才便成为中国企业改革和经济发展的急需，而培养中国的MBA是满足这种急需的最有效途径。
